体教分离制度造成了我国职业进化足球的启示

2024-04-11 15:49:14

如果我们把人当成一台电脑,那么我们可以从事的工作就是各种应用,比如洗碗、写文章、踢足球、搬砖等等。

那么能否兼容或者支持不同的应用程序就取决于操作系统的复杂程度。

体教分离的体制导致我国目前的职业球员往往只有单一的足球操作系统,类似于Dos或者本地化的Linux。 这是一个落后、独特且极其利基的生态系统。

大多数九年义务教育出来的学生都有通用系统,可塑性很强,可以安装(训练)到各种应用(工作)中。

从团队整体来看,它是一个分布式并行计算/存储系统。 安装Linux系统可以实现战术软件的操作。 这也是欧洲主流球队的组队方式。

我们的团队更像是单机模式。 球员之间没有有效的网络连接和协作,场上的合作仅限于2至3人之间的简单转移。 这样的架构和计算能力无法与对手整体协同计算相抗衡。

另一个想法是对通用系统的玩家进行改造,这就需要1、提高硬件配置。 (练习)2、利用这样的应用镜像可以快速安装部署,让青少年快速移植掌握足球基本功,并在娱乐领域进行练习和提高。 本节是我写的第一篇关于职业进化足球中半职业 B 级球员转变为教练的文章的后续文章。 他们的亲身经验教学和分享就是让足球走进人们的大脑。 花大量的时间、经历无数的坑所获得的宝贵经验,一定比原来的补习教育有效得多。

重申,踢足球的目的是在让每个人享受足球乐趣的基础上职业进化足球4,最大限度地发挥每个人的足球天赋。 在这样的共识下,比赛过程中职业进化足球4,大家的目标就是团队获胜+适当的个人亮点。 在任何时候,很自然的是职业进化足球4,持球能力强的人运球多,突破能力强的人突破多,传球能力强的人传球多,投篮能力强的人投篮多。 如果一支球队运转不顺利,只能证明球队管理者的无能。

如果能找到得分的办法,球队的表现就会很理想,所以当前的首要任务不仅仅是建立“中国优秀球员技术档案”,而是为所有中国球迷建立一个数字模型。

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